提高政治站位 紧扣主题主线
统筹重点措施 务求取得实效
10月9日，市人大常委会副主任、县委书记、县委主题教育领导小组组长郭宏，县委常委、组织部长、县委主题教育领导小组副组长兼办公室主任裴向红深入洪池、常乐两个乡镇指导调研“不忘初心、牢记使命”主题教育工作，并对异地扶贫搬迁、脱贫攻坚、村级集体经济发展进行调研。
调研中，郭宏指出，一些单位站位不高，摆位不正，对主题教育的重要性认识不足，没有在全局中凸显；在社会上的影响力、群众知晓度不高；群众工作做的不够深入、不够细致；部分村党支部书记对“8+5”专项整治和三服务“9+2+1”行动不清楚、不了解。针对出现的问题，郭宏强调。
要提高政治站位。主题教育中，全县各级党组织要从新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要、推进新时代党的建设的迫切需要、保持党同人民群众血肉联系的迫切需要、实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要四个方面提高政治站位。各级党委（党组）书记要坚决扛起第一责任人职责，要把做好主题教育作为当前一项最重要的政治任务抓紧抓实。各班子成员要认真履行“一岗双责”，对分管领域加强指导督促。要先学一步、深学一层，同时要担负好领导指导责任，抓好所属单位党组织主题教育，教育党员干部始终牢记入党时的诤诤誓言，把对党的忠诚记在心中，把对党的承诺刻在心中，用自己的一言一行镌刻出一名共产党人的风采！
要紧扣主题主线。要紧扣“不忘初心、牢记使命”这一主题，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线贯穿始终，牢牢把握“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗”这一根本任务。开展主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，推动广大党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙。各级党员领导干部必须提高政治站位和政治意识，要坚决不做看客，把自己、把职责摆进去，在改进学风和作风上取得实效，坚决杜绝敷衍塞责、走过场等行为，切实增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性和坚定性，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。
要统筹重点措施。全面把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，精准聚焦理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率目标，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。学习教育要在学懂弄通做实上下功夫，抓好个人自学和领导班子集中学习研讨，读原著、学原文、悟原理，领导班子要对照8个专题集中学习研讨；调查研究要坚持实事求是，严格执行“六不”规定，采取入户访谈、蹲点调研、座谈研讨、信息数据分析等方式开展调查研究；检视问题、整改落实，要持续推进中央8个专项整治和省委5项整改任务，确保党中央和省委、市委决策部署在平陆落地见效。
要坚持四个注重。习近平总书记在河南考察调研期间,对第二批主题教育开展作出重要指示，要注重分类指导、注重减轻基层负担、注重开门抓教育、注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，切实把党中央关于主题教育的各项要求落到实处。第二批主题教育层级全面推移，参加单位和人员范围广、类型多、数量大，同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期待解决的问题更具体，我们在主题教育活动中要深入贯彻落实总书记“四个注重”指示精神，在注重分类指导上，要对不同层级、不同领域、不同对象作出科学安排，切实增强针对性和实效性，不能搞一刀切、一锅煮，上下一般粗、左右一个样；在注重减轻基层负担上，要在提高质量和效果上下功夫，不能简单在数量、形式上提要求、搞“创新”；在注重开门抓教育上，要采取多种形式，扩大群众参与，接受群众监督，要按照市委刘志宏书记强调的“主题教育精神 要给群众讲清楚，检视问题要让群众来议，整改效果要让群众来评”的要求认真抓好落实；在注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题上，要聚焦“为民服务解难题”目标,扎实开展三服务“9+2+1”行动，一件件梳理、一条条研究,确保各项民生问题整改落实到位，切实办好人民群众的操心事烦心事揪心事。
要务求取得实效。一要在学用结合上取得实效。坚持学用结合、学以致用,通过系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真研读《纲要》《摘编》等规定书目，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，不断提高政治能力、政治素质和政治觉悟，把初心和使命践行到具体工作中。二要在服务发展上取得实效。要把开展主题教育同落实中央和省委、市委各项决策部署结合起来，同推进当前中心工作结合起来，同谋划明年工作结合起来，坚持问题导向，着力补齐短板，抓好重大改革举措落地、重大项目建设推进、重大民生问题解决，实现高标准开展主题教育和高质量完成全年目标任务互促共进。三要在群众满意度上取得实效。各级党组织、党员要深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，听民意、摸实情、出实招、真整改，沉到最基层、干在第一线，以实实在在的工作成果赢得人民群众支持，以人民群众满意度检验主题教育成效。